"أخبرْني، فأنسى
علّمْني فأتذكّر
أشركْني، فأتعلّم".
"بنجامين فرانكلين"
إنّ منظّمة الحياة الطّلّابيّة الخاصّة بسابس هي قلب المدرسة وركيزة من ركائز نظام سابس التّعليميّ. إنّها منظّمة صغيرة يديرها التّلامذة، وتمكّنهم من الانخراط في تجارب الحياة المدرسيّة اليوميّة، وتعود على كلّ من يسهم في هذه الحياة بمنافع أكاديميّة وٱجتماعيّة وعاطفيّة لا حصر لها.
ومن خلال أقسام المنظّمة التّسعة يمتلك التّلامذة القدرة على التّأثير في مدرستهم ووسطهم تأثيرًا حقيقيًّا. فتلامذة المنظّمة قادرون على تنظيم فعاليّات أكاديميّة وٱجتماعيّة، وٱستضافة مباريات وبطولات رياضيّة، وتنظيم أنشطة رياضيّة، والإسهام في إعداد كتاب المدرسة السّنويّ، وٱستكشاف مهارات جديدة، والمساعدة في الحفاظ على المعايير الأكاديميّة العالية، وتأسيس أندية، والتّوعية بمواضيع مهمّة، ومناصرة قضايا هامّة، وأمور أخرى كثيرة.
وبتأديتهم هذا الدّور النّشِط، يتعلّم التّلامذة تحمّل مسؤوليّة نموّهم على الصّعد العاطفيّة والاجتماعيّة والمعنويّة بوصفهم أفرادًا، وبوصفهم جزءًا من وسَط ٱجتماعيّ أكبر، كذلك الأمر. ولا شكّ في أنّ تجارب الواقع الحياتيّ الّتي يمرّون بها تساعدهم في تعزيز تطوّرهم الذّاتيّ، فضلًا عن أنّها تزوّدهم بقاعدة تمكّنهم من ٱكتساب المهارات والمواقف والصّفات الّتي تمنحهم مزايا كبيرة في الجامعة وخارجها.
تشمل بعض هذه المهارات الحياتيّة الأساسيّة ما يأتي:
- الموقف الرّياديّ
- حلّ المشاكل
- المخالطة الاجتماعيّة
- التّفكير النّقديّ
- التّنظيم
- المثابرة والمرونة
- الاستقلاليّة
- التّعاطف والتّسامح
- مهارات التّواصل
- التّعاون
- العمل الجماعيّ
- المساءلة
ليست أنشطة منظّمة الحياة الطّلّابيّة أنشطة ٱختياريّة خارجة عن المنهج وحسب، بل هي أيضًا مُدرَجة في جداول الحصص الدّراسيّة بوصفها حصّة دراسيّة أسبوعيّة، مسمّاة حصّة منظّمة الحياة الطّلّابيّة، تُمارَس فيها أنشطة عديدة في الصّفّ تعود بالنّفع على التّلامذة كلّهم.
نظرة إلى داخل المنظّمة:
برامج الدّعم الأكاديميّ
يطبّق القسم الأكاديميّ في المنظّمة أنشطة أكاديميّة تجذب ٱهتمام التّلامذة، بما في ذلك تدريس الأقران بعضهم بعضًا، والمسابقات الأكاديميّة، والمجموعات المُخصَّصة للدّراسة والمراجعة، والمعلّم الظّلّ (حين يأخذ التّلميذ دور المعلّم)، وهي كلّها أنشطة معدّة لتعزيز ثقة التّلامذة بالتّعلّم وتطوير مهاراتهم الأكاديميّة.
حملة منع التّنمّر
تُعدّ حملة منع التّنمّر من أهمّ الحملات الّتي يقودها قسم السّلوكيّات. وفي هذا الإطار يبذل أعضاء المنظّمة أقصى الجهود للتّوعية بهذه القضيّة المهمّة، فيضطلعون بعدّة أعمال حولها كإنتاج شرائط فيديو وتصميم ملصقات وتوزيع منشورات وإشراك المدرسة كلّها في هذه الحملة لضمان وجود مناخ عامّ يسوده الاحترام والأمان للجميع.
الفعّاليّات الرّياضيّة
يروّج قسم الرّياضة في المنظّمة لإضفاء قيمة عالية للرّياضة، ويشجّع التّلامذة على الحفاظ على لياقتهم البدنيّة. ويسهم كذلك في إنشاء روابط بين التّلامذة والموظّفين تقرّبهم بعضهم من بعض من خلال تنظيم الدّورات والمباريات الرّياضيّة الودّيّة. وينظّم هذا القسم فعّاليّات، مثل المباريات الرّياضيّة الّتي يتواجه فيها الموظّفون والتّلامذة، والرّياضات الجماعيّة لتلامذتنا، فضلًا عن الفعّاليّات المتعلّقة بالرّياضة مثل فعّاليّات "يوم الرّياضة والصّحّة".
مبادرات العناية الصّحّيّة
يساعد قسم العناية الصّحّيّة في تعزيز نمط حياة صحّيّ في الوَسَط المدرسيّ، وينظّم الفعّاليّات والحملات للمساعدة في تشجيع كلّ من التّلامذة والموظّفين على ذلك، وتزويدهم بالوسائل والنّصائح اللّازمة للحفاظ على نمط حياة صحّيّ ومتوازن.
أنشطة التّواصل
يعمل قسم التّواصل بين التّلامذة على ضمان دمج كلّ من التّلامذة الّذين سبق لهم أن تركوا المدرسة ثم عادوا إليها والتّلامذة الجدد، بشكل كامل في مدرسة الشّويفات الدّوليّة - أربيل. ويخصّص هذا القسم سفراء لجميع التّلامذة الجدد ويدير حملات خاصّة مثل حملة "شهر الأعمال الخيّرة العفويّة".
المبادرات الخيريّة
إنّ قسم المسؤوليّة الاجتماعيّة في المنظّمة منخرط في تنظيم مجموعة متنوّعة من الفعّاليّات الخيريّة، مثل يوم الأرض وأسبوع البيئة، وينظّم حملات جمع التّبرّعات للجمعيّات الخيريّة المحلّيّة. كما ٱستجاب أعضاء هذا القسم للأزمات الدّوليّة في الماضي مانحين ما ٱستطاعوا منحه، وقدّموا الدّعم للمؤسّسة الخيريّة الرّئيسيّة في المدرسة (أدخل اسم الجمعيّة الخيريّة).
أنشطة المرحلة الابتدائيّة
يخصّص قسم المرحلة الابتدائيّة الوقت والجهد لتنظيم فعّاليّات ممتعة، مثل الرّحلات في الهواء الطّلق والرّحلات إلى المنتزهات التّرفيهيّة ودور السّينما والمتاحف وغيرها. ويدير القسم أنشطة أكاديميّة وٱجتماعيّة يوميّة للتّلامذة الأصغر سنًّا خلال فترة الاستراحة.
